LA PRACTICA HACE AL MAESTRO -EVIDENCIAS.

ENCANTO, IMAGINACIÓN Y MISTERIO NO DEBEN FALTAR AL ESCRIBIR.

Descripción General Del Proyecto

Institución educativa: INSTITUCION EDUCATIVA OVIDIO  DECROLY SEDE JORGE ELIECER GAITAN.

Ubicación: DEPARTAMENTO  DEL META, MUNICIPIO EL CASTILLO,  INSPECCIÓN MEDELLÍN DEL ARIARI.

Área del conocimiento del proyecto: El proyecto estará enmarcado en el área de humanidades y lengua castellana.

Temática: Los estudiantes acrecentaran el interés, la inventiva,  creatividad al realizar escritos como: cuentos, fabulas, leyendas, poesía, historias entre otros, ya que estas ayudas educativas llaman la atención y expectativa de los estudiantes al momento de crear historias.

Grados: Las  herramientas educativas como el   scratch  y  sebran se pueden utilizar con cualquier grado educativo pero este proyecto está dirigido a estudiantes de grados sexto y séptimo en donde se identifico la dificultad.)

Título del proyecto: ENCANTO, IMAGINACIÓN  Y MISTERIO NO DEBEN FALTAR AL ESCRIBIR.

Necesidad o problema evidenciado: Los  estudiantes de la sede Jorge Eliecer Gaitán especialmente los de los grados sexto y séptimo tienen dificultan al escribir, al comunicar cualquier inquietud, al expresarse en público, su creatividad es poca al crear textos o imaginar eventos que  les  suceden a ellos mismos y  otros seres o personajes. Con la ayuda y las herramientas utilizadas,  los educandos lograran avanzar en su aprendizaje, utilizando las imágenes, los colores los sonidos, las grabaciones y demás elementos primordiales a la hora de crear e inventar historias; ya sea cualquier género literario y   luego plasmaran su escrito teniendo en cuenta la ortografía letra y demás.

Objetivo del proyecto: Lograr que los estudiantes de la sede Jorge Eliecer Gaitán incrementen el interés, imaginación, inventiva al escribir e inventar historias  utilizando  las TIC. Estas herramientas a utilizar son el scratch y sebran que complementan los conocimientos adquiridos y les da herramientas practicas y fáciles para lograr en ellos creatividad, imaginación y a su vez facilidades para desarrollar en ellos el deseo de escribir y manifestar sus pensamientos al escribir cualquier tipo de texto.

Nombre del docente: Zandra Patricia Gamboa

Roles de los participantes de la comunidad educativa en el proyecto: Los estudiantes   del  grado sexto y séptimo son los principales participantes en este proyecto de aprendizaje  de lectoescritura  con ayuda y apoyo de las TIC    SCRATCH  Y SEBRAN, las evidencias son recogidas por los mismos estudiantes y la docente orientadora.

Recursos para el desarrollo del proyecto: Los recursos utilizados son el software de scratch y sebran, computadoras, cámara fotográfica, cuaderno y bolígrafo.

Software a trabajar: Scratch y sebran  es el software que se considera necesario para el desarrollo del proyecto.

PASOS PEDAGOGICOS PARA EL PROYECTO. Contextualización. Los estudiantes de la institución Educativa Ovidio Decroly  Sede Jorge Eliecer Gaitán poseen poca inventiva, imaginación e interés al escribir cualquier tipo de texto, por tanto se utilizaran las   ayudas educativas de scratch  y sebran para logran en ellos mejoras en lectoescritura.
Paso a realizar			Objetivo del paso		Tiempo  de realización de la actividad		Lugar		Evidencias o Referentes
CTIVIDAD 01 -      COMPROMISO: Los estudiantes realizaran un repaso de la forma de utilizar el  computador y la sala de informática junto con las normas y reglas a cumplir de la misma. (EVIDENCIAS). ACTIVIDAD 02 -       EXPLORACION: Los estudiantes efectuaran un recorrido de exploración del software educativo  scratch y sebran.( Evidencias)			Los estudiantes se darán cuenta el compromiso y responsabilidad que se debe tener con el uso de la sala de informática y lo importante que es tener claro las reglas y normas a cumplir de la misma, para lograr un aprendizaje practico e importante, luego de despejadas las dudas se dispondrán a explorar las herramientas a utilizar y se permitirá primero explorar y descubrir lo que posee estas ayudas educativas.		La primera actividad de compromiso se realizara el día  17 de junio con el grado de sexto  y el  18 de junio con el grado séptimo. La segunda actividad de exploración se realizara el día lunes 07 de julio con los grados sexto y séptimo.		Las actividades se realizaran en la sede Jorge Eliecer Gaitán  en sala de informática en las horas de  la mañana.		Las evidencias y videos serán tomados en su respectivo momento de ejecución.
PASO DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN EL PROYECTO. Integración. Las TIC a utilizar  les aportaran a los estudiantes por medio del programa creaciones propias en donde ellos lograran  inventar, producir e incrementar su capacidad de imaginar y  a su vez plasmar  lo que desean, sienten  y piensan,  jugando  y  realizando  escritos, grabaciones,  videos y más.
Paso a realizar		Objetivo del paso			Fecha de realización de la actividad		Lugar		Evidencias
ACTIVIDAD 03 -      CREACION: Los estudiantes ya habiendo explorado  y conociendo la herramienta de scratch realizaran una historia; creando un  personaje  con  acciones, sonidos, diálogos etc. La actividad la desarrollaran  en clase  en el aula de informática  luego lo guardaran en el computador o memoria  USB.		Con esta creación los estudiantes lograran  engrandecer su imaginación, inventiva e inteligencia gracias a los recursos utilizados y encontrados en la ayuda educativa (TIC).			La  tercera  actividad de  creación  se realizara el día lunes 14  de julio con los grados sexto y séptimo en las  2 horas de la mañana académicas.		Las actividades se realizaran en la sede Jorge Eliecer Gaitán  en sala de informática en las horas de  la mañana.		Las evidencias, videos y trabajos  serán tomados en su  momento  respectivo. Los trabajos serán guardados en memorias USB.
PASOS DE INNOVACIÓN O MEJORAMIENTO DE LA REALIDAD. Transformación. Los estudiantes transformaran  lo creado  en el computador,  en texto escrito;  en donde está la dificultad que es,  escribir  y plasmar por medio de palabras lo que se vive, se representa y se imagina  en letras. En cualquier  género literario. Logrando esto los educandos utilizaran esta herramienta para cualquier área  de aprendizaje como apoyo a lo aprendido.
Paso a realizar	Objetivo del paso			Fecha de realización de la actividad		Lugar		Evidencias
ACTIVIDAD 04 -      MANUSCRITO: Logrado esto los estudiantes  plasmaran  en el cuaderno de mis escritos, lo realizado en el computador gracias a la ayuda educativa de scratch y sebran,  el texto escrito llámese  historia, cuento, fabula, etc. ACTIVIDAD 05 -      PUBLICACIÓN: publicar las creaciones en  el Blogger de la docente orientadora.	Al escribir  los estudiantes reforzaran ortografía, letra, vocabulario, lectura, analizaran, e incrementaran la lectoescritura que es la finalidad del proyecto.			La  cuarta actividad que es el manuscrito   se realizara el día lunes 21  de julio con los grados sexto y séptimo en las  2 horas de la mañana académicas. La  quinta  actividad que es la   publicación   se realizara el día lunes 28  de julio con los grados sexto y séptimo en las  2 horas de la mañana académicas.		Las actividades se realizaran en la sede Jorge Eliecer Gaitán  en sala de informática en las horas de  la mañana		Las evidencias, videos y trabajos  serán tomados en su  momento  respectivo Los manuscritos serán evidenciados en los cuadernos, USB, Y  BLOGGER.